为进一步内化新课标，把握新教材，提升教学质量，江北区新城外国语学校小学部语文教研组开展了“内化新课标，赋能新课堂”为主题的新教材研读活动。

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集体学习

语文组全体教师再次观看了熊宁宁老师的《义务教育语文一年级教材介绍》报告视频，进行了深入学习。

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论坛分享

一年级的四位教师围绕新教材进行了主题论坛分享。

章萌萌老师从一年级新教材出发，对教材主要内容的变化和修订思路做了一个整体的阐述。她指出新教材以学生为起点，从文本层面结合了新课标和教科书，同时考虑到了学情，对教材做了相应的修订，目的是为了更好地加强主题教育，弘扬时代精神；降低教材难度，做好幼小衔接；优化序列层级，强化教材规律性；加强内容整合，增进教材适应性。

吕佳洛老师分享了统编教材一年级上册中汉语拼音板块的教学策略。针对新教材中拼音部分在编排、内容等方面的调整，提出教师应该巧用课本中的情景插图，创设学生感兴趣的情境，在语境中学拼音，在学拼音时认字学词、读儿歌。让学生进一步明晰拼音作为识字和普通话学习的工具功能。

在一年级识字写字教学上，吴梦莹老师针对新教材在识字量、字序编排上的调整，根据学生年龄的特点和认知规律，提出了教师应该注重识字方法的引领，鼓励学生主动识字；帮助学生拓宽识字途径，倡导学生生活中识字；设定适切的写字目标，引导学生养成良好的书写习惯。一年级作为识字的重要阶段，识字不仅限于识字单元，更是应该将识字融于日常阅读，做好“字不离词，词不离句，句不离篇”，从而认识更多的字，培养学生自主识字能力。

胡海琳老师与大家分享交流了新教材中语文园地板块的变化及相应教学策略。语文园地板块进一步强化了语言的运用，将口语交际纳入其中；优化了内容层次，对园地进行了位置及板块的调整，使得语文园地更好地发挥了其语用实践基地的作用。在教学过程中教师应聚焦学习任务群，进行整体的设计与实践；抓住园地教学中与生活实践的链接，让学生在日常生活中更好地感受语文，学习语文。

通过本次教研活动，我们对新教材有了更深入的理解和认识。老师们积极分享的教学经验和智慧，如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我们前行的道路。

在未来的教学中，我们将带着更明确的目标继续探索新教材的奥秘，不断优化教学方法，为学生的成长和发展贡献更多的力量。让我们携手共进，在新教材的引领下，创造更加美好的教育未来！

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